書法之樂

書法是台灣國中小教育必備的一項學習。
那時提筆書寫毛筆字，當然只是為了交差了事，
從沒想過書法也能如此有趣，甚至令人上癮。

若要談起再次入門，實在是因為友人的推薦，
我便從褚遂良、顏真卿和王羲之的字帖中，
先選上了褚遂良的字帖進行臨摹。
就這樣一筆一畫仔細地賞析，彷彿能感受到作者當年揮筆時的心情。
下筆前為了不藏鋒，得先想好怎麼鋪出有點阿基里德式的方形形狀；
運筆時為了讓字體有先略粗，爾後細，再略粗的婀娜感覺，
手腕得穩定而且大膽；收筆時善用毛筆的彈性或者是以手指旋轉筆身，
來獲得筆毛不分岔的收尾。
一次偶然下，寫了永字八法裡的努，
那一豎像極了一把劍，
這也算是領略了一點書法之美了吧！

那天坐下來，慢慢寫，倒也殺去不少時間。
安安靜靜的，征服了一個又一個的優美字構。
既像是在畫畫，又像是在跟作者交流。寫壞了的字，
會想要把她寫得更好看。寫到了喜歡的字，會想要多寫幾次。
不確定怎麼下筆才像的筆劃，總會想要先在旁邊練個幾次。
寫到特別安靜時，還會聽到毛筆在毛邊紙上遊走的聲音。
其實，寫書法只是興趣，從沒想過要比賽或是寫春聯。
就像是其他一切想要學習的事物一樣，從不會到會的過程，
想要克服再克服的心情，就只是這樣而已。
光是這樣，就能讓人忘卻時間，樂在其中。

曾幾何時，汲汲營營地在社會中打滾後，
學習也被賦予了其他意義了。
像是成功的人生、同儕的較勁、學位的授予，
或者是某種獎盃或是得獎事蹟等，這些反而成為目標了。
只為了成果而努力並非過錯，但失去更為可貴的學習的樂趣，
想要持久地堅持地學習，就會難上加難了。